EDUCAÇÃO, ANCESTRALIDADE E FUTURO: Mestres da Cultura Popular participam da aula inaugural da FASUL em Acajutiba e fortalecem o movimento de salvaguarda cultural no território

📍Acajutiba – Bahia | Rede Cultura Viva da Bahia
A chegada do polo da FASUL em Acajutiba representa muito mais do que a expansão do ensino superior no território. O momento simboliza a aproximação entre educação, identidade cultural, pertencimento e transformação social, fortalecendo novas possibilidades para a juventude, para as comunidades tradicio-nais e para a população periférica do município.
Em um território marcado pela força de suas raízes populares, afro-brasileiras e quilombolas, a presença da faculdade amplia o acesso à qualificação profissional, à inclusão digital e à democratização do conhe-cimento, criando pontes entre a educação acadêmica e os saberes ancestrais historicamente construídos pelo povo.
No dia 09 de maio de 2026, os Mestres Satu (Saturnino Dias Nery) e Mestra Dona Tonha, referências da cultura popular da Comunidade Quilombola de Tocos, em Antônio Cardoso/BA, participaram da aula i-naugural da FASUL em Acajutiba/BA, em uma agenda simbólica e estratégica dentro do processo de sal-vaguarda cultural em desenvolvimento no território. A presença dos mestres nesse espaço reafirma que o futuro da educação precisa dialogar com a memória, com a ancestralidade e com os conhecimentos tradicionais preservados pelas comunidades populares ao longo das gerações.
Mais do que convidados institucionais, os mestres representam patrimônios vivos da cultura popular bai-ana, carregando saberes relacionados à oralidade, à tradição, à identidade coletiva e às formas ancestrais de organização comunitária. Sua participação em agendas educacionais fortalece a compreensão de que desenvolvimento territorial também significa preservar histórias, valorizar raízes e garantir continuidade cultural.
As agendas participativas dos mestres dentro do projeto de salvaguarda possuem exatamente esse papel: aproximar universidades, escolas, instituições culturais, territórios tradicionais e sociedade civil, criando conexões reais entre formação acadêmica e educação popular. Esse movimento amplia o reconhecimento dos mestres como agentes de formação humana, referências pedagógicas comunitárias e guardiões de memória coletiva, reposicionando a cultura popular não como elemento secundário, mas como eixo es-truturante da identidade social do território. A agenda também contou com a importante participação da Yalorixá e educadora popular Iyá Professora Raimunda dos Anjos Silva, liderança do Ilê Axé Odé Obá Kêtu, tendo trajetória observada como espaço de cultura viva, acolhimento comunitário e fortalecimento da educação ancestral no município de Acajutiba -BA. Além de participar da aula inaugural da FASUL, Iyá Raimunda recebeu os Mestres Satu e Mestra Dona Tonha em seu terreiro, promovendo um significativo intercâmbio territorial, cultural e ancestral entre, Co-munidade Quilombola de Tocos, em Antônio Cardoso, território Portal do Sertão, e a periferia de Acajuti-ba, no território Litoral Norte e Agreste Baiano. O encontro fortaleceu os laços entre comunidades tradicionais, reafirmando o terreiro como espaço legí-timo de formação humana, memória coletiva, diálogo comunitário e articulação entre cultura, educação e pertencimento social. A iniciativa também fortalece a construção de uma nova leitura sobre educação de base, demonstrando que acesso ao conhecimento não deve significar apagamento cultural, mas sim for-talecimento da identidade e ampliação de oportunidades para o povo. A chegada da FASUL em Acajutiba inaugura, assim, um novo ciclo no município: um ciclo onde formação profissional, inclusão social, cultura popular e ancestralidade caminham juntas como ferramentas de transformação territorial. Porque quando educação, cultura e pertencimento se encontram, o território cresce sem perder suas raízes.

“Se a gente alcançar a periferia, alcançamos o coração do Brasil.
E se for acessível ao povo simples, será grandioso para toda a nação.”
— Paraguai Santos

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